Das Inverted Classroom Model (ICM) ist sowohl für die Online-Lehre in Pandemiezeiten, als auch als Blended Learning Format in der Präsenzlehre einsetzbar. Dabei eigenen sich die Studierenden die Vorlesungsinhalte eigenständig an und die anschließende Online- oder Präsenzveranstaltung wird zur gemeinsamen Vertiefung des Gelernten genutzt. Dr. Daniel Tolks zeigt auf, wie Sie das ICM in der medizinischen und gesundheitswissenschaftlichen Lehre einsetzen können. Zudem erfahren Sie mehr über die Gestaltung von reinen ICM-Online-Lehrveranstaltungen und es erwartet Sie ein Ausblick in zukünftige Blended-Learning-Szenarien im „New Normal“.